..:.:.:.:.:: الـى مَــن نـُــســمـِـــع أصــواتـنـا ؟؟ ::.:.:.:.:..

[سيف الحق]

basm

من منكم طمح بالرقي الى أعلى مستويات التعليم ..؟؟

من منكم لا يريد الوصول الى القمه ..؟؟



فهذا طالب يدرس بكامل جهده فحصلت له ظروف فتخرج بنسبه ضئيله ...

وهذا طالب آخر لا يريد سوى النجاح ...

اراد الطالب المتفوق دخول كليه الطب ...

اراد الطالب الآخر كليه الطب ايضاًَ...

ولكن ..

لم يوفق الطالب المتفوق بالدخول لأنه تحت المعدل الرسمي للقبول ...

قُبِلَ الطالب الآخر في كليه الطب رغم دنو مستواه التعلمي والتحصيلي..

سؤالي : اين العدل في هذا ..؟؟ اين مخافه الله ..؟؟

فما ذنبنا نحن اذا تواجد سؤال خاطئ..؟؟

وماذنبنا ان تسربت الأسئله لأصحاب النفوس الضعيفه ..؟؟

غير انه بتواجد السؤال الخاطئ نرى من حصل على الدرجات الكامله ..؟؟

فلماذا لا يصبح تقييم الطالب تقييماًَ مستمراًَ..؟؟

اي لا يكون تقييماًَ في الإختبارات النهائيه فقط

ولماذا نبذل جل جهودنا لتحقيق رمز معين من الدرجات

وعند وصولنا نتفاجأ

بإرتفاع معدلات القبول...!!

فيحبط من عزيمه الطالب

ويسيره الى الضياع والهلاك

فلماذا المعدلات في تغيير دائم

والمناهج متوقفه

فيتطور العالم بالإكتشافات

ونحن مازلنا نلقن نفس الشي لعشرات السنين

ولماذا بعد الجهد العظيم بالدراسه والتخرج

لاتجد المكان للعمل بما درسناه

لماذا لا تقوم الدوله بعمل إحصائيات للطلاب المتخرجين

وتوفير الأماكن المناسبه لرقي هذا البلد

لكي نستفيد من شبابنا

فلا يكونوا عبئاًَ علينا بتعليمهم

وخيراًَ للبلاد الآخرى بإنتاجاتهم

سؤال آخر : مالذي يفعله هذا الطالب المتفوق عقلياًَ بعد هذا الطرد الذي حصل له ..؟؟

ايهرب في الشوارع .. فيكون عاله على المجتمع ...؟؟

ام يسافر ويتغرب ذلك الشخص ..؟؟ ونتمنى ان لا ينحرف ...!!

وهذا الأخر ايكون عاله على زملائه في كليته ..؟؟

فينتهي به الحال بأن يكون صديق سوء فيضيع ويضيع من معه ...!!

اتمنى فهم وجهه نظري

والإجابه على الأسئله بتأني

وسلمتم

اخوكم: سيف الحق.

[!! الأســـير !!]

اخي العزيز

سيف الحق

اهلابك واهلا بماتحمله في جعبتك من مواضيع

مهمه ولكن اسجل حضوري هنا

ولي عوده

إن شاء الله


الموادع

[عبدالله العتيبي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
سيف الحق
موضوعك مهم ورائع
ولكن كما تفضلت من يسمع ؟؟؟؟؟
أخي العزيز
انت ذكرت اين العدل ؟ اين مخافت الله ؟
بشر لا تخاف الله هل ترتجي منهم شيء ؟
وذكرت انهم نفوس ضعيفة
انت يااخي العزيز
ذكرت صفات سيئـــه للاشخاص

بعتقادي لاجواب لأسألتك
وبعتقادي ايضاً لن يسمع احد صوتك

ولكن فوقهم الله
نسال الله ان يصبر المظلوم
ويوفقه



اخي العزيز
بصدري كلام كثير وأكتفي بما ذكرت





عبدالله العتيبي

[سيف الحق]

basm

أخــي

الـمــوادع

شكراًَ لك اخي الكريم

على تشريفك صفحتي المتواضعه

وفي انتظار عودتك الكريمه

لأبداء رأيك في هذه المشكله

التي نتعايشها

وهي من مسببات

عدم رقي المجتمعات

وكلي ام ان نتوصل الى الحل السليم

لهذه المشكله الاجتماعيه

الخطيره

وسلمت

اخوك: سيف الحق.

[رولاااا]

الســــــلام عـــليكـــم ورحمـــــة الله وبركــاتـــــه

أخـــي الكـــريـــــم : سيــــــف الحـــق

أشكـــــرك أخـــــي عــــلى هـــذا المـوضـــوع الــذي تتســـابـــق فــيه الفــائــــدة بالتفكـــير السـليــــم فيسبقهــــم

الأسـلـوب السهـــل الممتنـــع

نـعـــــم أخـــي انهـــا والله لهـــي مشكــــلة المشكـــلات

وهــي تعتـبـــــر مـن اكبــر المشــاكـل التـي تـواجه التعـليــــم فـــي الوطــــن العــــربــــي بشكـــل عــام وخــاص فلا

يــوجـــد بلــــد فـــي وطننـــا الا ويشكـــو مــن تخـلف المنـاهـــج التعليميـــة عــن مـا يـواجهه العـالـــم فـي سبـــاق مــع

التطــورات والاخــتراعــات

ففـــي كليـــة الطــب والصيــدلـــة تتســابق الشركــات العالميـــة عــلى اخــتراع الأدويـة

وعنـدمــا يْســــال الدكتــــور أي ســؤال عـنــه

فإنـــه يكــون أخــر مـن يعــلـــم

حـتـــى الأسئـلة

لـــم يتــــم تغيــــرهــا منــذ انشـــاء الكليــــة

فلا يحتــــاج الطــالب الى الكثيـــر مـــن الجهـــد فــــي الدراســـة

فيكفيــــه ان يجــيب مــا حفظـــه مــن حلول لهذه الأسئلــة

وهكــــذا ينجــح ليـــس المجتهـــد الــذكــي بــل الذكـــي فـــي الغــــش

لا اعـــلم الــــى مـتـــى ونحـــن سنبقــــى هكــــذا

دائمـــاً فــــي اخـــر الركــــــب ......!!!!

لا اعــلــــم الـــى مــتى ستبقــــى الوســائـــل التعليميــــة بدائيــــة او تحتـــاج الى صيــانـــــة ......!!!!

ان وجـــدت مــن الاصـــل وســائـــل تعليميــــة

الـــى مــتى سيبقــــى شبـــح الثانـويــــة العــامـــة

وكـابـــوس المعـدلات يلاحقنـــا

الـــى مـتــــى ونحــــن نفكـــر ان التطـــور هــو فـــي رفــــع المعــدلات

وتبقــــى المعــدلات فــي ارتفــــاع مستمــر كسهـــم رابح فــي عــالــــم البورصــــة

حتــى لو يريــدون ان يــرفعـــوا المعــدلات فليـرفعــوهــــا مــن بدايـــة السنـــة

ليحــد كــل طـالـــب هــدفـــه ويحــاول السعـــي اليـــه

لمـــا نحـــاول تقــليـــد الغـــرب فــــي كــل شــــيء الا فــــي تطــورهــم

وأسـلــــــوب تعليمهـــم نــرفـــض تقليــــده

واخـــيراً أخــــي لايسعـــني ان أقــدم أي حـــل

لكــن

أقــول لك بــارك الله فيـــك وفــي مـواضيــعك القيمــة

والتــي أتمنـــى مــن خلالهـــا ان تصـــل أصــواتنــا الــى مـــن يسمعهــــا

أخـتــــك رولاااا

[وردة بلادي*]

basm



أخـــي الكــريــم سيف الحـــق ........

قد لا أمـــلك إجـــوبة للأسئلة التي طرحتهــــا في مـــوضــوعك المفيد جـــدا الذي يعطي صورة عن مانعانيه

في تقييم مستويات الطلاب على حسب درجات الامتحــانات فقـــط وعـــدم تحـــديث منـــاهجنـــا ولكــن اسمحــلي

بأن اطـــرح سؤال لا أجـــد له إجـــابة مقنعـــه لمـــاذا هنـــاك فـــرق في تعـــامل الأســـرة بين الفتـــاة والشـــاب

مثــلا لا تستطيــع الفتــــاة ان تلتحـــق ببعـــض الأقســـام ويستطيـــع الشـــاب أو مثـــلا لنفـــرض أن مستـــوى الفتــاة

أعـــلى من مستـــوى الشـــاب فيهتمــــون الأهـــل بمستــقبل الشــاب الــدراسي ويتنـــاســـون الفتـــاه فمثــلا إذا معدلة

كــــلن اقل من المطـــلوب يبعثـــونة للخـــارج أمـــا الفتـــاة لا تستطيـــع الانضمـــام لما تريــــدة حتى داخـــل

دولتهـــا ؟؟؟؟؟؟؟؟

أختــــك دنيـــــــــــــا...................*11*

[سيف الحق]

basm

أخــي

عبدالله العتيبي

أهلاًَ بك يااخي الكريم

للأسف من يشغل تلك المراكز الهامه في رقي المجتمعات بالتصرفات السليمه المنصفه

اصبح لا يتقيد بما اوجبه عليه دينه

بل يسعى خلف الناس

والمصالح المشتركه

فنسي الآخره

واشترى الدنيا

وماهو الا بخاسر

ولكن ماذنبنا نحن ان يحَـدَدَ مصيرنا

على ايدي هؤلاء البشر

بل لا يحدد انما ينهي

فحسبنا الله على كل ظالم متكبر

ولكن ايعقل ان نبقى مكتوفي الأيدي هكذا

بل يجب علينا ان نتحرك

اما والله ان صمتنا

فصمتنا هالكنا

ففي انتظار آرائكم التي

نستنير بها

وسلمتم

اخوكم: سيف الحق.

[!! الأســـير !!]

اهلاا من جديد


اخي العزيز المشكله بصراحه لا تكمن في الطالب او حتى المنهج المشكله في المعلم حقيقه نحنا تعلمنا ولكن كان التعليم سيئ لغايه والكوادر التعليميه ليست كلها سيئه انا اقصد البعض وانت تعرف منهم كوادر ربما لا دخل بها
بتعليم اسااسا ولكن كيف وصلت الى هذا المنصب لا اعلم

اعذرني على تغير مسااري ومساار الموضوع ولكن نقطه احبت ان اذكرها وهي الكوادر التعليميه

وبخصوص التقيم المستمر للمناهج لا اعتقد بان تحل المشكله حقيقه لقد تعرضنا الى ظلم واضح ونحن على اسلوب الاختبارات كيف سيكون الحال حين نقيم ولا نعرف درجاتنا الى بعد فوات الاوان ربما بهذه الطريق يكون المدرس ظالم لي او يكن لي في داخله كره وهذا امر يحدث كثير ومر علينا في فتره الدرااسه او ربما العكس يكون مدرس
يكن لي الاحتراام ويرفع من درجااتي وانا في الاسااس لا استحقها ويكون بذالك انحاز اليه وتكون هذه مشكلها اكبر

ربما خير اسلوب هي الاختبارات الشهريه كون الدرجاات معلومه لدينا ونعرف على اساسها مستوانا وان ندرك ما يمكن ادركه

والمنهج لم تتغير وان حدث تغير فلا جديد الحال متوقف على ماهو عليه

ولكن انا معك بان نسبه المعدلات ترتفع في الحصول على وظيفه وهذا يعود على سبب في وجه نظري وهي ان تجبر المتخرج على الالتحااق في الميادين العمليه التى تتطلب ايدي وكوادر سعوديه لسد هذا اخلل والحد من استقطاب اجنبي لهذا البلد

على العموم في تلك الحالتين سوف تكون المعدلات بين ايدي الطلااب فالكل مجتهد نصيب



اشكرك والله يعطيك العافيه




الموادع

[سوبر]

السلاااااااااااام عليكم ورحمة الله وبركاااااااااااااااته

basm

أخــــــــــــــوى الغاااااااااااااااااالى سيــــــــــــــــف الحــــــــــــــــق

يسلموووووووووو أخوى موضوع جاد جدا ومحتاج الى مشاركة الجميع وابداء الرأى بدون تحفظ

ودفن رؤسنا بالرمال أخوووووووى انا شاركت دحين لاهنئك فقط على موضوعك المميز

ولكن لى عوده مره أخرى لاأشاركك الرأى وبقوة

أخووووك مااااااااااااازن

[سيف الحق]

basm

أخـتــي

رولاااا

أهلاًَ بكِ اختي الكريمه في صفحتي المتواضعه

فحقاًَ يااختي الكريمه

قد اضطهدنا وعوملنا بدون حكمه ولا تقدير سليم

فإلى متى وإلى اين سنصل بهذه المعاملات الخاطئه

التي لا نجني منها الا الضياع والحسره والندم

فكم من شخص قد استلم شهادته

وتندم انه درس

فأين يضع تلك الشهاده الا بإطار على حائط خيبه الأمل

فهؤلاء الذين قد امسكوا بزمام الأمور وارتسمت الفرحه على وجوههم

ماهمهم الا ذلك المقعد

فماشأنه في رقي البلد

وماشأنه في ضياع الشباب

فكل همه آخر الشهر غير الفوائد والزيادات

فأين المسؤلين عنهم من هذا التلاعب

هذا اذا لم يكن المسؤل عنه اردى منه

فقد ضحك الشيطان على عقولهم

واصبح المال والجاه نصب اعينهم

واذا آتاهم من يرجون منفعه منه

قامت المداخلات للوصول الى المبتغى

وكسرت تلك القوانين الصارمه

فأين يذهبوا من ربهم بفعلهم هذا

فحسبنا الله ونعم الوكيل

وكفى بالله حسيبا

وسلمتم

اخوكم: سيف الحق.

[سيف الحق]

basm

أخـتــي

وردة بلادي

إن اسئلتي لا انتظر الاجابه عليها

بل هي بمثابه رساله اتمنى وصولها

الى هؤلاء الذين قد امتلكوا زمام الأمور

وتحكموا بها بغير ماشرع الله

فهذه حياه منتهيه ماهي الا بدار اختبار

فلما هذا الظلم ..؟؟

اما عن سؤالك اختي الكريمه

فمن المعلوم ان الشاب هو الراعي والفتيات هن الرعيه

فبحكم ان الرجال قوامون على النساء

فهذا يحتم عليهم الوصول الى مايستطيعوا به ان ينفقوا على تلك الأفواه

التي تطالب هذا الراعي

وهذا واجب شرعي عليه

اما الفتاه فلا حكم شرعي عليها بوجوب الصرف على اهل البيت

لهذا كان للشاب الأولويه لإنهاء التعليم والوصول للمستوى المطلوب

اما الفتاه فيجب تعليمها ولكن ليس كما الشاب

اما عن البعثات يااختي الكريمه

فالشاب بإمكانه السفر وحده

اما الفتاه فيجب توفر محرم معها

فيكون الوضع اصعب واكبر

والأمر الآخر هو الإختلاط في دول الخارج

فإن اختلط الشاب مع الفتيات فسيردعه دينه ويصرف النظر

اما الفتاه وان صرفت نظرها وردعها دينها

فمن سيردع تلك الفئات الظاله عن التعرض لها

هذا غير ان الإختلاط محرم

فسفر الفتاه للخارج له من الشوائب ما لا يعد ولا يحصى

اما الشاب مع بلوغه من الشوائب مايكفي الا انه امر محتم

كونه الراعي الأمين على رعيته

فأنا لا انفي وجوب التعليم للفتاه بل هو واجب وحق من حقوقها

ولن تستقيم حياه في زمننا الخاظر الا بأم متعلمه

ولكن هناك حد يتوقف عنده

وسلمتي

اخوكي: سيف الحق.

[المافيا]

شكراً لك اخي الكريم على هذا المشاركة